Почему ребенка пугает школьная доска?

Ответ у доски — ситуация, знакомая каждому школьнику. Только ведут себя дети в этой ситуации по-разному. Для одних выйти на всеобщее обозрение несложно и даже приятно. Им нравится внимание окружающих к собственной особе. Они прекрасно отвечают на вопросы учителя, даже не обладая знаниями по предмету. Другие испытывают дискомфорт и небольшое волнение, с которым легко справляются без посторонней помощи. А некоторые, услышав свою фамилию, ощущают растерянность и ужас. Они теряются, путаются в словах и, в конце концов, напрочь забывают выученный материал. Что же делать, если ребенок отказывается отвечать у доски?

 (0)

Стратегия «Мозговая атака» на уроке. Варианты проведения мозгового штурма

В чем суть мозговой атаки, как педагогической технологии? Какие разновидности мозгового штурма можно применять на уроках в школе? Этапы работы, плюсы и минусы стратегии. В статье представлены примеры использования технологии «мозговая атака».

 (1)

Мурманская методика — что это? Как использовать методику на уроке

Развитие самостоятельности учащихся, здоровьесберегающие технологии, прочные предметные знания… В чем еще преимущества мурманской методики? В чем ее суть? Возможно ли ее использование в рамках ФГОС? Есть ли недостатки у этой разновидности коллективного способа обучения?

 (0)

Кривая забывания и эффект «плато». Когда повторение пройденного —топтание на месте? Закономерности забывания информации

Методики сохранения изученного различны: начиная с мнемоники и заканчивая современным программированием памяти. Наш мозг отправляет ненужную на сей момент информацию в подвалы хранилища. Вытащить что-либо из подвала трудно, из мозгового — тем более. Забывают все. Как организовать свою работу так, чтобы нужная информация не терялась? Можно ли создать расписание, в котором учитывается время, наилучшее для тренировки памяти? Какие научные разработки  проводились и проводятся по этим вопросам?

 (0)

Конкурс шаблонов образовательных презентаций-2017

Часто при создании учебных презентаций учителя вынуждены тратить много времени на поиск подходящего оформления презентации: подбирают рамки, фоны, цвета и т.д. Этот конкурс призван собрать воедино готовые решения для образовательных презентаций, чтобы любой желающий мог использовать шаблоны в своей работе.

 (2)

Вебинар «Проектные задачи на уроках литературного чтения: предметные и метапредметные результаты» БЕСПЛАТНО 10 ноября в 14-00 МСК 12+

Вебинар посвящен современной технологии обучения — проектно-задачной.  Как сделать урок литературного чтения интересным, полезным, полным общения друг с другом и с литературным произведением? На помощь учителю приходят новые технологии. Применение проектно-задачной технологии обучения неизменно вызывает интерес у учащихся. Решая проектную задачу, ученики работают в группах, исследуют, анализируют, сравнивают. В результате этой деятельности появляется продукт, созданный группой учащихся. Применение проектных задач на уроках литературного чтения способствует совершенствованию предметных, формированию метапредметных результатов.

 (0)
Источник: http://pedsovet.su/



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]

УРОКИ. NET - Конспекты уроков для учителя начальных классов Поздравления с юбилеем для начальства

Конкурс для учителей презентация к уроку Конкурс для учителей презентация к уроку Конкурс для учителей презентация к уроку Конкурс для учителей презентация к уроку Конкурс для учителей презентация к уроку Конкурс для учителей презентация к уроку